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刘  继  华

 

　　抗日战争时期，由于国民党的不抵抗政策，致使大片国土沦丧，日本侵略者到处烧杀抢掠，中原大地战火纷飞，祖国同胞妻离子散、家破人亡，处在水深火热之中。

　　我祖藉河南，在日本侵略者的铁蹄蹂躏下，我成了一个孤儿，小小年纪就随大批难民西逃，被当时宝鸡难民儿童保育院收养。

　　1946年5月的一天，一位高鼻子，蓝眼睛的外国人来到保育院看望儿童，张玉珩教师对我说：“这就是艾黎先生，他是专为难民娃娃募捐的?！卑弦唤Ｃ啪捅唤淌屯乔兹鹊赝磐盼Я似鹄?。艾老仔细地看了我们的食堂、宿舍、教室和文体设施，问长问短，问这问那，还送给了学校一批衣物和钱财。艾老和蔼可亲，平易近人，初次见面给我留下了深刻的印象。

　　艾老走后不久，保育院便因没有经济来源，无依无靠，无法生存下去了。有一天，张玉珩教师问我：“保育院快要解散了，你到哪里去？”我说：“父亲被日本人杀害了，母亲饿死了……举目无亲，我无处可去！”张老师为我今后的生存担忧。时隔不久，保育院真的解散了，我真是上天无路，入地无门。正在这时(1946年7月)，艾老得知保育院解散的消息后，派专人专车来到宝鸡，把我和其他10多位同学接到了甘肃山丹县，我们绝路逢生了！

经过长途跋涉，约一周的艰苦行程，我们终于到达了山丹培黎工艺学校。刚到学校，艾老便亲自接见了我们这些穿着破烂不堪、天真无邪的孩子，马上叫总务科安排了吃住，给我们换上了新衣裳。经过短期的教育，把我们分配到各个班级进行正规学习。有了归宿，大家高兴得跳了起来。

　　当时我被分配到总库与其他几位同学管理全校物资设备。我们遇到的困难是不认识物资和设备上的外文，也不知道它们都是干啥用的。艾老就亲自给我们讲解它的名称、性能、用途和使用保养方法。

　　1946年，学校卫生室只有3个人（一名是葡萄牙人叫马奎斯）工作，由于学校不断发展壮大，卫生室已不能满足教职员工和学生看病的需要，加之何克先生因患破伤风病故，使艾老精神上受到很大打击，他决心艰苦奋斗、自力更生，建一所工合医院。他带领我们劳动建院，在国际友人大力援助下，经过一年多的筹建，一所小而全的医院诞生了。医院分内科、外科两大科，设立了门诊部、手术室、化验室、X光室等。后来艾老又通过与新西兰海外救济总署联系，新西兰派高级医师司宾塞和他的夫人巴巴拉到学校医院工作，并带来了大批先进医疗设备和药品器材。这时医院医务人员不足，艾老叫我到医院学习，我说：“我啥都不会，啥都不懂?！卑锨浊械馗宜担骸八敬蠓蚴且晃桓呙饕绞?，只要你肯学，他会耐心教你的?！惫嫒绱?，司大夫治学严谨，工作认真，他一方面给我们讲医学基础理论知识，同时带我们到门诊、病房给病人看病，理论联系实际。我们干中学、学中干，这样学得懂，记得住，用得上，提高很快。同学们都风趣地称我们为“小大夫”。这实际上是艾老提出的“创造分析，手脑并用”的教育思想得到很好贯彻的结果。

　　艾老为了使医院办得更好，又发动师生自己动手、因陋就简，自制骨科病床、小夹板，上山采集中草药、生石膏等，加之司大夫医德高尚、医术高超，使医院颇有名气。门诊部每天病人多达150～200人，附近县城如武威、永昌、张掖、高台、酒泉等地的老百姓也纷纷前来就医，从而使我们在实践中提高了医疗技术水平，也为以后医术的提高奠定了良好的基础。

　　1949年9月，山丹县全城人民上街游行，载歌载舞，欢庆解放。一天，我突然得了急性脑膜炎，昏迷了几天不省人事。司大夫和其他医务人员昼夜抢救治疗；艾老在百忙中，抽空亲自到医院看望我，并再三嘱咐：“要安心治疗，好好养病。”对我关心备至，使我终生难忘。司大夫高尚的医德我也始终做为榜样效仿。

　　1973年7月，艾老到甘肃玉门油田考察工作，把山丹培校10多名校友叫到他的身边，询问我们在“文化大革命”中的情况。在那“史无前例”的年代，艾老本人也受到很大冲击，但他还劝我们要正确对待，使我们很受教育。艾老鼓励我们要好好工作，全心全意为石油工人服务，临走时还与我们合影留念。